Mateusz bardzo szybko uczył się nowych technik. Wyróżniał się na tle grupy w czasie zadań wymagających połączenia zdolności analitycznych i twórczych (np. technika zapamiętywania „System cyfrowo literowy oraz ćwiczenia „matematyka haków” w trakcie których tempem rozwiązywania zadań deklasował resztę grupy).