Bardzo energiczna, zaangażowana, zawsze uśmiechnięta i chętna do pracy. Julka stosowała mnemotechniki do nauki szkolnej, bardzo chętnie i aktywnie uczestniczyła w zajęciach, systematycznie pracowała z podręcznikiem, regularnie trenowała czytanie, dzięki czemu najbardziej z całej grupy przyspieszyła tempo! Również mama Julii zauważyła, że dziewczynka polubiła książki, mimo iż wcześniej ją „gryzły”.