Zawsze był przygotowany do warsztatów. Pracował systematycznie: prowadził treningi czytania i starannie wykonywał zestawy z podręcznika. Tomasz potrafił tworzyć bardzo dobre skojarzenia i posługiwać się technikami pamięciowymi oraz stosować je podczas nauki. Nauczył się płynnie żonglować 3 piłeczkami.