Sebastian swobodnie i z dużą efektywnością stosował poznane techniki pamięciowe, dzięki czemu świetnie radził sobie podczas konkursów pamięciowych. Ponadto osiągnął bardzo duży przyrost tempa czytania, przy zachowaniu sporego procentu rozumienia tekstu. Sebastian był przykładem dla grupy jak wykorzystywać w szkole to, czego nauczył się na warsztatach. Chętnie poznawał nowe tematy i lubił wyzwania. Z łatwością angażował się w zadania rywalizacyjne, przy czym umiejętnie dzielił się wiedzą z innymi i świetnie pracować w grupie.