Maja Gostomska

Była zawsze przygotowana do warsztatów, pracowała systematycznie w domu, prowadziła treningi czytania i starannie wykonywała zestawy z podręcznika. Dzięki wysokiej częstotliwości domowych treningów Maja uzyskała najwyższy w grupie przyrost tempa czytania. W lot rozumiała sens poszczególnych technik pamięciowych. Przyznała, że kilka z nich użyła w nauce szkolnej, co pomogło Jej szybciej opanować materiał.