Bezbłędnie radzi sobie z technikami pamięciowymi, potrafi je odpowiednio zastosować i używa ich podczas nauki szkolnej. Była zawsze przygotowana do zajęć, współpracująca z trenerem i z grupą. Poprawiła tempo pracy z książką o 1002% przy jednoczesnym wzroście zrozumienia czytanego tekstu z 80 do 100%.