Tomasz Filuba

Błyskawicznie opanował poszczególne techniki. Potrafił je także skutecznie stosować. Zaskakiwał szybkością z jaką potrafił stworzyć wierszyki (technika akrostychów) – zajmowało mu to chwilę, a wierszyki często nie tylko miały sens, ale także były rymowane. Chłopiec osiągnął najwyższy w grupie wynik szybkości czytania!