Piotrek wdrożył się w rytm pracy i sprawnie radził sobie z proponowanymi zadaniami. Na zajęciach poprawnie wykonywał treningi czytania. Potrafił tworzyć mocne, kreatywne skojarzenia. Lubił używać mnemotechnik. Chętnie się zgłaszał i brał aktywny udział w zajęciach.