Adam, swobodnie i z dużą efektywnością stosuje poznane techniki pamięciowe, dzięki czemu świetnie radził sobie podczas konkursów pamięciowych. Osiągnął bardzo duży przyrost tempa czytania. Chłopiec systematycznie wykonywał treningi czytania w domu. Adam był przykładem dla grupy jak wykorzystywać w szkole to, czego nauczył się na warsztatach. Bardzo polubił pracę z Fiszkoteką, często dzielił się z innymi tym jak efektywnie korzysta z aplikacji.