Mateusz po intensywnych ćwiczeniach zwiększył swoje tempo czytania i stał się świadomym i aktywnym czytelnikiem książek i artykułów. Potrafił z nich wyciągnąć samo sedno, zwracał szczególną uwagę na rozumienie. Potrafił samodzielnie stosować techniki pamięciowe, dopasowując je do swoich aktualnych potrzeb. Był ciekawy nowych technik efektywnego uczenia się.