Igor był zawsze przygotowany do warsztatów, pracował systematycznie w domu i starannie wykonywał zestawy z podręcznika. Potrafi tworzyć bardzo dobre skojarzenia i posługiwać się technikami pamięciowymi. Świetnie
współpracował z grupą. Zwiększył podczas warsztatów o około 2000% swoje tempo czytania.